Blog

Když mi bylo 14, udělal s námi třídní učitel jeden test, jehož výsledek si dnes již nepamatuji. To je můj první a poslední zážitek s kariérovým poradenstvím na základní škole. Nakonec jsem vystudovala, a ačkoli dnes pracuji v úplně jiném oboru, nějak jsem si, po pár omylech a s trochou štěstí, poradila. Jako ostatně každý. Není tedy zbytečné organizovat kariérové poradenství pro děti? A patří poradenství na instituce, jako jsou školy či DDM? Neměli by se o to postarat rodiče?

Současná pozitivní psychologie pracuje s teorií duševní pohody skládající se z pěti prvků, které se na ní podílejí. Jedná se o pozitivní emoce, zaujetí činností, pozitivní vztahy, smysluplnost a úspěšný výkon. Zároveň nám říká, že to jsou naše silné stránky, díky kterým máme schopnost dostat se do stavu maximálního zaujetí, vytvořit si více pozitivních emocí, získat silnější pocitu smysluplnosti, docílit úspěchů a vytvořit si lepší vztahy s okolím.

Koučink, tj. interaktivní proces podpory rozvoje člověka, je dnes již všeobecně známý a hojně využívaný přístup. Co je ale „peer koučink“? Volný překlad může být „kolegiální koučink“ a od „běžného“ koučinku se liší hlavně v tom, kdo je v roli kouče.

Kariérové poradenství na českých školách začíná být postupně stále viditelnější. Mnoho škol se rozhodlo zapojit do krajských akčních plánů. Přibývá příležitostí k dalšímu vzdělávání, na poradenství je možné čerpat podporu z tzv. šablon. Současně ale stále častěji slýchám otázky jako „Jak vlastně má vypadat kariérové poradenství na škole?“, „Co tam patří, podle čeho máme postupovat?“ či „Jak poznáme, že ho děláme dobře?“ nebo také (dle mého názoru naprosto oprávněné) obavy: „Nemáme prostor přidávat nové aktivity.“

Kreativitou a originalitou se to v požadavcích nabídek práce jen hemží. A to jsme teprve na začátku celosvětového trendu. Podle zprávy věnované budoucnosti povolání (The Future of Jobs report 2018) poskočí kreativita na žebříčku deseti nejžádanějších kompetencí už v roce 2022 na krásné třetí místo. A bude hůř! Anebo ještě líp! Podle toho, jaký máme ke kreativitě vztah.

Tempo současné doby se neustále zrychluje, a pokud nenastane konec světa, bude se zrychlovat i nadále. Jakou jistotu tedy můžeme mít? Především tu, že si teplé místečko v jedné práci, kde zůstaneme až do důchodu, rozhodně nevysedíme. A existuje způsob, jak v rámci poradenství pomoci našim klientům lépe se vyrovnat s výzvami, které na ně rychlé změny okolního světa kladou?

Větší sebevědomí, inspirace do práce i soukromého života, motivace ke změně, nové techniky, ale i přátelské a motivující setkání se sebou samým i druhými. Tak vidí přínos vzdělávání absolventi a absolventky kurzů, které jsme realizovali v letošním roce.

Co potřebuje kariérový poradce ke svému štěstí a spokojenosti? Znát různé techniky a vědět, jak pracovat s klienty, co funguje a co nefunguje, je důležité. Ale ještě důležitější je být v klidu a v pohodě. Protože poradce sám o sobě je ten nejklíčovější nástroj v poradenství. Byť se na to často zapomíná.

Každý z nás je na něco chytrý. Někomu jdou snadno logické úlohy či práce s textem, jiný je pohybově, obrazově či hudebně nadaný. Jsou lidé, kteří snadno navazují vztahy, a lidé, kteří raději tráví čas o samotě. Podle teorie mnohačetné inteligence Howarda Gardnera existuje 8 druhů inteligence. Jednou z nich je tzv. „chytrost na sebe“- tedy schopnost se v sobě vyznat, mít jasnou představu o tom, kdo jsme a co dokážeme. A právě kariérové poradenství tento druh inteligence pomáhá rozvíjet.

Chcete být dobrým a profesionálním kariérovým poradcem? Zajímáte se o nové metody, chcete profesně růst? A chtěli byste se stát spokojeným kariérovým poradcem? Spokojenost tkví nejen v profesionalitě a dobře odvedené práci, ale i schopnosti uhlídat si křehkou rovnováhu mezi nadšením a vyčerpáním.